25人。
目前娄山中学住校生有约2000人左右。
2. 娄山中学是一所重点中学，拥有较高的教学水平和教学质量，因此吸引了来自全国各地的学生前来就读，其中不少学生选择住校，以便更好地学习和生活。
而学校也为住校生提供了良好的住宿和生活条件，因此住校生的数量相对较多。
3. 学校住校生的数量也会随着时间的推移而有所变化，未来可能会有更多的学生选择住校，也可能会有一些学生选择走读或转学。
写好楷书是写好草书的必要条件。不掌握楷书元素（点横竖撇捺，结傍，构字等）的静态书写方法，无法幻化出草书字的动态翻飞之势。换句话说，没有好的楷书，必定没有好的草书。沈鹏书写就是一现象级案例，都当国家书法协会***了，任职时间也足以培养一个书法大家出来，但他的草字作品的合格率就是不到百分之一二，遑论美的作品比率了。非常可惜，盖因沈鹏的楷书功底太过薄弱而未补上。
但是，写好楷书不是写好草书的充分条件，掌握了楷书基本元素的书写方法，还只是字的静态美的能力掌握，要让字从静态飞翔为动态并自然过渡，腕的360度灵动，肘臂的配合转寰，字字之间的牵连与呼应。墨色的分次与笔融纸时的力变，以及大章法的理悟与瞬间感发，还得溢溅出美的成分来，都是楷书书写过程较少能够碰到的（沈鹏倒有这方面的能力）内容。这也是很多楷书书写者已经具备相当专业水准了，但还是多年无法写出让人深服的草书作品来。这方面，老前时候的顔真卿是极端一例，今天的田蕴章也是一例。
把二者结合比较好的是张旭、祝允明，更好的是王義之。但是，草书艺术的探讨才刚刚开始，未来三到七年，当有起越性突破。
比如，书画同源的命题并未被书法理论家认真探讨过，画家们倒是浅尝辄止过。林散之试了，几乎不成功，其草书很差。书法者王冬龄试了一下，伟大的一试，但他的同行立马跑偏了。出现了射书、阴书、鼻书、叼书、足书、盲书等。盖因缺理论思辨能力矣，甚至连林散之的墨分五色都说不出来（其实素描的调子也是五种，五音也成律）。
乐观点看，3-7年，当有大变。
楷书不是草书的基础。
楷书和草书没有任何关系！
说写不好楷书，就不能写好草书，这个没有任何理论和实践依据。自古以来都没有。
楷书写得好的，不一定能把草书写好。草书写得好的，也不一定楷书就写得好。
根据汉字演变和发展过程，是先有章草，后有楷书。这是不争的事实。
有人说，没学会走，就想学跑，指的就是没有学会楷书，就要学草书，这种说法是不对的。古人就是从隶书学起，后直接转入草书了。古人写草书时，还没有楷书呢，这又怎么解释？
应该说，隶书才是草书的基础。
所以说，写不好楷书，是完全可以写好草书的。
关于这个问题，无须争议。做为一个学习书法者，喜欢什么书体就学什么书体即可，不必刻意的去找这些规律，因为这个说法本身就有问题。
草圣张芝写草书时，楷书还没问世呢！
建议还是现练习一下楷书再学习草书，将楷书当作打基础，基础稳定了，再来写草书。草书并非你想象的如此简单，并非将楷书的笔画练成一笔就是草书，草书是比楷书更加深奥的书体。让我们来进一步认识草书吧。
草书是书法五体中的王者，其表现力最强，最能发挥毛笔的艺术性，最能表达书写着的感情。
草书被书法界部分专家作为评价一个书法家高度的试金石。但是民间对草书的评价不高，好多人不喜欢草书，认为是鬼画符。有网友直言不讳，这样糊里糊涂的东西本宝宝看不懂，也不想看懂，估计就是书法家喝醉酒以后乱涂乱画，恶鬼附身写下的，保不齐第二天自己都看不懂写的是什么。
