今天,阳光灿烂，风和日丽,我和爸爸一起去爷爷奶奶家。爸爸在车上说爷爷奶奶果园里的果子很好吃。我已经迫不及待了。到了爷爷奶奶家，爷爷奶奶出来迎接我们，我一眼就看到了果园，果园里的果子真丰富，金黄的草地上种满了大大小小的果树，有苹果，有柿子，还有石榴。我似乎听见果子在说“快点吃掉我吧!”
我催着爸爸跟我一起摘果子。爸爸爬在梯子上摘果子，我让爸爸小心点，爸爸说：“别担心我。”我摘了四个红彤彤的苹果，爷爷说：“你的脸就像红红的苹果。”“真的吗?”我开心地笑了，柿子看起来真好吃。我又摘了四个又大又红的柿子。爸爸说：“石榴在跟我们打招呼呢。”我们又摘了一些石榴，一共摘了满满一筐水果。
奶奶做好饭了，是好吃的水果沙拉。我兴奋地夸奶奶手艺好，奶奶心满意足地笑了。最后，我跟爸爸告别了爷爷奶奶兴高***烈的回家了。下一次，我还要来奶奶家摘果子!
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有桑葚，六月有杏子，无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了，葡萄种在山坡的梯田上，茂密的枝叶向四面展开，就像搭超了一个个绿色的凉棚。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的白的紫的淡绿的，五光十色，美丽极了。
当然是以葡萄了。
《葡萄沟》原文：
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里盛产水果。五月有杏子，七八月有香梨、***、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的***尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，样子有点儿像碉堡。晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。人们把成串的葡萄挂在架子上，利用流动的空气，使水分蒸发，晾成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
这篇课文一共有4个自然段。
第1段就讲了葡萄沟的位置，并且按照时间顺序写了葡萄沟里出产的水果，最后写了“最喜爱的葡萄”引出下文。
接着作者又在第二自然段中，写了葡萄的生长环境，葡萄的枝叶茂盛，葡萄的颜色丰富，***尔族老乡热情好客。这一段中的前三句也是按照葡萄种下到***收这样的时间顺序，来写葡萄沟里美丽的景象的。
其中还用到了比喻的修辞手法，把茂盛的枝叶比喻成一个个绿色的凉棚。
课文的第三自然段就讲了葡萄干的制作过程、特点、有名的原因。
最后一自然段是对全文的概括，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。（最后一自然段是对全文的总结，这样做的好处是点明了主题。）
2020年《葡萄沟》课文如下：
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里盛产水果。五月有杏子，七八月有香梨、***、沙果，到了八九月份，人们喜爱的葡萄成熟了。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红色的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的***尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。乘船的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。
葡萄沟真是个好地方。
